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學生感言

紐約大學交換報告

在”世界的中心”體驗不同

肖揚 MBA


本月初我才返回成都,還沒上完第一堂課,就收到了NYU18年Spring的Welcome郵件了.時光荏苒,沒想到這么快就過去了半年,當時不論是收到學院的admission letter還是NYU的歡迎信,每一次的接觸都讓我激動不已.而國際交換項目,正是我選擇在15年報考光華MBA的決策trigger之一.對于長期供職于外企,但又缺乏在國外學習生活經驗的我而言,我非常期待通過國際交換項目來擴充自己的視野,填補專業知識空缺,拓展人脈,更能為以后的職業發展提供助力.所以在入學前我就積極地準備語言能力測驗,開學后更是通過學院國際合作部老師熱心溝通,了解了其中的各種要求和規則.最后我有幸通過了學院選拔,與眾多光華學子一起踏上了異國之旅,去體驗世界一流的商學院教育,而這半年的經歷也讓我受益匪淺.

當我剛抵達紐約時,對比已經陽光明媚視野開闊的美西,心里還是有落差的. Concrete jungle中的街道狹窄,兩邊的大樓高聳;紐約客們行色匆匆,沒時間等紅路燈過街,連語速都快了很多;路上堵車司空見怪,汽車喇叭聲此起彼伏; NYU沒有固定的校園,華盛頓廣場周圍好幾英里經常一抬頭就能看到插著紫色火炬旗的建筑物;住在學校宿舍,每天晚上都只能頂著消防車救護車的警報聲入睡.

而隨著生活的繼續和了解的深入,很快這座城市就展現出了他的魅力:首先讓我體會到的就是包容性與多樣性,小小的曼島有中國城,韓國城,意大利街還有日式文化濃厚的東村等等,而NYU的國際學生也是來自世界各地,甚至有超過60%都是來自于亞洲.所以這就要求我們迅速適應多文化的環境,而NYU的全球服務辦公室(OGS)也通過一場別開生面的orientation幫助國際學生尊重并融入這種多文化的環境,一個簡單的U-Curve不僅說明了文化融入的過程,更讓我聯想到這種文化適應的過程其實也適用于工作和生活中發生變化時人們的適應模式.其次,由于紐約的多樣性,這里幾乎能找到各種全球美食,甚至還有各種美食節.我也有幸在”小意大利”見識到了意大利美食節,還有東村的拉面周等等,只要去挖掘,就一定能在某個街道找到自己鐘意的美食.

最后,在紐約可以細細的品味著名的三大博物館, MET, MOMA, AMNH還有惠特尼美術館,古根海姆博物館等等,在這里可以欣賞到全世界不同時期的展品,去了解體會不同的歷史與文化,更可以自發的接受愛國主義教育.

這座城市就是這樣,只需要短暫的時間去了解你就會愛上他的多元包容與活力.

而說到學習上的調整,就比生活的適應要痛苦得多:一開始你永遠聽不懂商學院同學們那托福測試語速至少x2的口語; get不到共和黨民主黨的梗為什么每個教授都喜歡用,還深得人心?上課用的例子中有公司名字都沒聽說過;更不用說每次課前要閱讀幾十頁HBS的case或material,上課教授無情的cold call,還要積極參與課堂討論,下課后不僅有各種個人assignment,還有小組project討論與匯報.好不容易適應下來,學期已過半,空座位越來越少的圖書館提醒著我final exam又要來了,個人期末paper也還沒動筆等等等等.為了盡快適應全英文環境的full-time課程,有三個方面對我有較大的幫助.首先是老生常談到的主觀能動性, orientation告訴我們每個非英語的國際學生在這種環境下都有適應的過程,有人3個月有人半年或者更久,但只要自己知道短在哪里,找到方法并勤于練習肯定會跨過這種gap.其次,學院給我們每個國際學生指派了一位學長作為Stern buddy,不論是生活還是學習上的會涉及到的問題這位老司機都會現身說法給我建議與忠告,而他們也很樂于了解中國國內的發展趨勢與市場行情.最后,學院也非常希望國際生有任何疑問困惑都積極的聯系老師,甚至在溝通中還會主動問我們有什么不滿或者覺得不舒服的地方需要向他們抱怨的.剛開學的時候,我就一學期選了6門課的強度是否正常的疑問向老師咨詢時,老師不僅明了地用數據告訴我一般Stern的學生一學期會選3-4門課,而且對于我盡快適應學習的需求,她還建議我多與教授交談,甚至可以獲取教授許可拿到課堂錄像已便于課后復習所用.

在適應了美國商學院的教學方式后,我才真正體會到其魅力所在:

1.一切以數據為根本: Consumer Behavior的教授會用研究數據告訴同學們不讓在課堂上使用筆記本等電子設備的原因,皆因為對于概念類的信息,用手寫的回憶起來會更深刻.教授還會在課前讓同學在網上完成survey,并用survey的數據來解釋self-report的概念,還會用當堂的測試來證明人們over-confidence的潛意識.而Inclusive Leadership的教授也讓同學們用IAT測試來證明Bias和Discrimination至今也是存在于大家思想中的. 2.兼職教授授課:我在學期中的5門課有3門都是兼職教授授課,他們不僅同全職教授一樣會精心準備教案,而且還會利用自己的人脈邀請職場中的高管在課上跟同學分享案例或者經驗. Pricing Strategy的兼職教授有30多年汽車行業的經驗,平時是北美捷豹路虎的CEO,每個周六上午來學院給我們上課. 3個小時的課程,每次都會準備數十個相關的案例,也會用最新的事件來解釋背后的原理并引出同學討論,例如Amazon收購Whole Foods以后對后者定價的影響.他還邀請了Spotify的CMO來課上跟大家分享音樂行業消費的發展以及對產品定價的轉變. 3.無論是課程設置還是授課中都體現了對人和社會的關注: Consumer Behavior幾乎每節課都有慈善機構的案例,課上不僅會講到行為學心理學的正面應用,也會提及使用不當的例子;在New Media in Marketing的課上,教授討論到移動互聯網的發展時,縱觀行業的發展的確給全球帶來各種便利也產生了新興的商業模式,但同時也提醒我們這些技術的發展也在有意無意中侵犯了人們的隱私,并鼓勵同學們思索這種得失是否有必要?而Inclusive Leadership是一門專門探討為何以及如何才能擁有inclusion和diversity的思維和言行的課程.

從這門課上我們可以看到包容文化和多樣性不僅帶來了美國現在的繁榮,也是未來維持他們社會和經濟發展的重要支柱之一.但各種案例與數據證明了美國社會仍然存在著對工作能力,年齡,性別,種族,宗教信仰,性取向等等方面的歧視和不公,這就對當代商業領導人作為團隊領袖,是否能真正做到擁抱多樣性,尊重包容文化提出了更高的要求.這又與北大對MBA學生”德”的要求不謀而合,在不同中又體現著一致. 4.數之不盡的課余活動和networking: Stern有數十個協會,每月都有眾多協會組織的各種event,有研討,有分享,有講座,更重要的是每次活動都是networking的好機會.

例如一次由Graduate Marketing Association組織的分享會,除了由市場營銷系的系主任來主持,四位已畢業的學長來分享行業及個人職業發展經驗以外,最后還邀請了十多個從事市場營銷工作的校友與同學們自由networking.而在我看來,這種形式的event對于商學院學生從跨入學校開始就建立商業人脈,縮小于職場gap是至關重要的.

雖然半年的交換生涯很快就結束了,但對我思想上的沖擊卻會延續下去,而對于怎樣成為能推動社會進步的,具有管理知識的商界領袖這個問題,通過國際交換也啟發了我從新的角度去思考.正如在光華我學到的,未來能走多遠,決定于你現在的視野X格局,有幸能借這次交換的機會讓我看得更遠更廣.

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